SOBRE LA LECTURA

El texto, el autor demuestra que para el  la lectura es un proceso de interpretación, de significados con significados diferentes de acuerdo a cada texto incluso ajenos a la voluntad de sus autores, según Zuleta en el "mundo  de la lectura no hay lecturas fáciles, si no lectores fáciles", para un mundo complejo se necesita un ensayo científico o un texto literario, se necesita un pensamiento complejo.

La magia de la Conferencia sobre la Lectura radica en la genialidad con que Zuleta convierte el tema de su disertación, el problema de la lectura, en un ejercicio en pleno desarrollo. Así, al hablar de la interpretación, de la búsqueda del significado del texto al interior del texto mismo, el autor nos ofrece como entremés varios fragmentos del libro Así habló Zaratustra obra llena de comparaciones y fábulas con su propio significado. El lector se enfrenta a la incertidumbre de oponer sus propios significados a los propuestos por Estanislao Zuleta y preguntarse si los suyos fueron encontrados dentro del texto o construidos con la rapidez del “hombre moderno”.

estanislao Zuleta expone su critica a los docentes que en vez de ver a los alumnos como un simple recolector de datos, el aprendiz, el alumno, el lector, es una máquina de pensamiento. En consecuencia, nuestra educación debe propender a perfeccionar los métodos de construcción del pensamiento y, por ende, de interpretación de la realidad. Propone dos ejemplos: La Metamorfosis de Kafka y Don Quijote de la Mancha de Cervantes Saavedra. Dice Zuleta que “ya en el bachillerato nos prohíben El Quijote” y expone la razón: en ese afán por enseñarlo todo en menos de lo probable, el profesor común cercena la capacidad del estudiante para hallar por cuenta propia los elementos necesarios para interpretar El Quijote, para verlo en su real dimensión y disfrutarlo. Como buen lector